TACK & HEJ!

Anna och Niklas,
Nu är mitt gästspel slut för denna gång. Jag hoppas vi ses igen - ni har varit SUUUUUUPERDUKTIGA! Tills vidare önskar jag er all lycka i fortsättningen!
Må väl!
Liselotte

FREDAG 23/4

Fredag är ju lika med nationellt prov för er båda - önskar er lycka till!
Vi ses på måndag då även Christer ska vara tillbaka. Kanske kan ni spela upp era respektive reportage måndag eftermiddag ... favoriter i repris ;-).

Trevlig Helg!
Hälsningar!
Liselotte

UPPGIFT 9: SKRIV EN TIDNINGSKRÖNIKA FÖR P1

Lyssna här på en tidningskrönika (P1)från den 19/4:
http://sverigesradio.se/webbradio/webbradio.asp?type=db&Id=2318869&BroadcastDate=&IsBlock=

UPPGIFTEN:
Läs några morgon- och kvällstidningars ledarsidor på nätet. Bestäm dig för ett ämne som du vill att tidningskrönikan ska handla om. Skriv ett manus efter samma modell som P1:s tidningskrönika (fast kortare). Tänk på att texten ska läsas upp = håll en relativt ledig berättande form.

Lycka till!
Liselotte

UPPGIFT 8: ATT FÖRBEREDA EN INTERVJU

Revidering av uppgiften TORSDAG 22/4 :

Här följer en liten övning i hur man planerar - och om vi hinner: genomför - en intervju.

DU KAN ANTINGEN SJÄLV VÄLJA ETT ÄMNE/EN PERSON ATT GÖRA INTERVJU OM/MED.
ELLER:
PLANERA FÖR EN INTERVJU KRING KRIS- och RISKJOURNALISTIK (T EX RAPPORTERINGEN OM VULKANEN, ASKMOLNEN OCH KONSEKVENSERNA) DÄR LISELOTTE ÄR EN POTENTIELL INTERVJUPERSON (som medieforskare). Planera och genomför intervju, så går vi igenom resultatet och diskuterar upplägg + resultat.

BÖRJA MED PLANERINGEN:

Tänk igenom och anteckna din planering för följande steg (svara genom att kommentera).

1. VAD VILL DU VETA? (det ska du fundera på innan du tänker på VEM du vill intervjua). Skriv kort om ett ämne du skulle vilja göra en intervju/ett reportage omkring. 1-2 meningar bara).

2. VEM SKA DU INTERVJUA?(vem vet bäst i detta ämne? berättar bäst? går att få tag på = hur hittar du rätt person?)

3. VILKEN ROLL HAR HUVUDPERSONEN? (expert, drabbad, bara ett exempel, kritiker etc)

4. VAD ÄR HUVUDFRÅGAN? (välj en viktig fråga som du absolut vill få svar på).

5. VAD BEHÖVER DU LÄSA PÅ FÖR ATT KUNNA GÖRA INTERVJUN? (vad behöver du kunna för att få bra svar, göra bra faktaprator mm och för att skapa förtroende hos den du intervjuar?)

6. HUR FÅR DU PERSONEN ATT PRATA AVSLAPPNAT OCH ÄRLIGT OM DETTA? (vilka metoder har du, vilken taktik, vilken miljö bör ni träffas i? tidpunkt? etc)

7. GE EXEMPEL PÅ NÅGRA FRÅGOR DU SKULLE VILJA STÄLLA (Ställ öppna frågor som börjar med VAD, HUR, VARFÖR, VEM, NÄR, VAR samt beskrivande frågor som BERÄTTA och BESKRIV)

En journalistguru - John Sawatsky - har sagt att "en bra fråga lägger man inte märke till". Det ligger mycket i det. Dåligt ställda frågor märks alltflör väl. Till exempel: ledande frågor, dubbla frågor, osäkra och stakande frågor, ja-och-nej-frågor, frågor som avslöjar intervjuarens okunnighet)

TRE BRA TIPS INFÖR RADIOINTERVJUER "I SKARPT LÄGE":

1. "Hur då" är en följdfråga som nästan alltid funkar om man tappar tråden eller saknar ord. Ofta får den intervjupersonen att fortsätta utveckla sitt resonemang.

2. Tystnad... leder ofta till att intervjupersonen fortsätter prata. Det är nästan alltid effektivt, och i en bandad intervju kan tystnaden klippas bort.

3. Lyssna!! Det är vägen till de bästa följdfrågorna och mervärden av intervjun.

Det var bara några tips för framtiden, men i den här uppgiften behöver du alltså bara stolpa planeringen av en tänkt radiointervju - punkterna 1-7.

Här finns också några bra tips inför intervjun:
http://www.intervjuteknik.se/subpage2.html

Lycka till!
Liselotte

UPPGIFT 7: TELEGRAM OM RADIOLYSSNANDET

Hej! Här kommer lite tisdagsarbete.

Skriv ett kort telegram om SIFO:s "nya" (den var ny i januari)undersökning om radiolyssnandet. Skriv ca fyra stolpar på sånt du tycker är intressant och värt att berätta. Tänk dig att telegrammet ska läsas i Ekonyheterna, det vill säga i Sveriges Radio. En självklar poäng är att "allt fler lyssnar på Sveriges Radios kanaler". Försök hitta ytterligare några poänger - se förändringar o s v. Använd sedan dina stödanteckningar för att skriva ihop ett kort telegram, som ska vara avsett att läsas upp. Skriv in telegrammet som en kommentar till detta inlägg.

Här är en sammanfattning:
http://sverigesradio.se/Diverse/AppData/Isidor/files/2938/7617.pdf

Lycka till!/L

UPPGIFT 6: RADIORECENSIONER

INDIVIDUELL UPPGIFT
I den här uppgiften ska du recensera fyra inslag/program ur SR P1:s utbud.
Du kan själv välja inslag på redaktionernas sidor (länkarna nedan).
Välj antingen "lyssna direkt", eller också plockar du ett inslag som intresserar dig från redaktionens hemsida.

1. KULTURNYTT: http://sverigesradio.se/sida/default.aspx?ProgramID=478
2. MITT I MUSIKEN: http://sverigesradio.se/sida/default.aspx?programid=1012
3. VETENSKAPSRADION: http://sverigesradio.se/sida/default.aspx?programid=406
4. SR MINNEN: http://sverigesradio.se/sida/default.aspx?ProgramId=1602

Skriv korta recensioner. Du kan lägga dem i samma kommentar nedan.

Hälsningar
Liselotte

UPPGIFT 5: LJUDÖVNINGAR

Här kommer några fler små supersnabba övningar i lysssnande och ljudskapande.
Jag numrerar dem, men de behöver inte göras i ordning. Besvara genom att kommentera inlägget.

1. Nämn ett ljud du minns från din tidiga barndom
2. Hur låter Avesta? Nämn ett specifikt karaktärstiskt ljud (eller flera).
3. Hur låter det där du bor? Nämn några karaktäristiska ljud
4. Leta upp ett ljud som skulle förbättra ditt hem! Något ljud du vill "ta med dig hem och fylla ditt rum med" för att göra det mer trivsamt hemma. Spela gärna in det. I annat fall: beskriv det.
5. Nämn ett ljud som irriterar dig hemma, som du skulle vilja ta bort.
6. Till sist: Fråga en äldre person om dennes ljudminnnen från ungdomen: någon av dina mor- eller farföräldrar till exempel. Minns de ljud som inte finns längre? Beskriv dem.

Lycka till!
Liselotte

UPPGIFT 4: LJUDSPANING

Här följer uppgiften LJUDSPANING, som är ett bra sätt att träna örat och stimulera fantasin när man ska göra reportage:

Knalla iväg på en promenad med block och penna. Eller latversionen: sätt er på en bänk och lyssna. Ni kan gärna gå tillsammans, men skriv DIN EGEN LISTA över ljud du hör. Skriv gärna nyanser också. Inte bara "fågel" utan kanske "fågel glad" "fågel skrän". Om det finns fler ljud av samma sort - försök att skilja dem åt. Tänk också på rörelseljud som "fötter mot asfalt", "rullande cykeldäck", snusdosa som öppnas, rassel från nyckelknippa .. whatever.... Enklast är nog att utesluta allt prat som hörs. Möjligen kan ni ta med "skratt", skrik" o s v. Glöm inte mer abstrakta ljud som "vind". Notera gärna hur du upplever ljuden: starka, svaga, trevliga, obehagliga o s v.
Listorna kan nog bli rätt långa.

Skriv ner din lista som kommentar till detta inlägg. Skriv också VAR du lyssnade + uppge ditt namn.

Önskar er en trevlig stund :-)

Liselotte

ONSDAG DEN 14/4

Plats: Radiostudion. Först går vi igenom de uppgifter ni gjort under tisdagen. Sedan kör vi en liten teorigenomgång om nyhetsvärdering och nyhetsförmedling.
Ses!
Liselotte

UPPGIFT 3: GRANSKNINGSNÄMNDEN FÖR RADIO OCH TV

I den här uppgiften ska ni få bekanta er med Granskningsnämnden för Radio och TV:
www.grn.se
Granskningsnämnden prövar om innehållet i radio- och TV-program följer de regler som finns för sändningarna. Nämnden publicerar också rapporter om det svenska radio- och TV-utbudet. Titta gärna runt på hemsidan.

UPPGIFTEN:
Läs först "vad man kan anmäla":
http://www.grn.se/grn/pages/Page____603.aspx

Gå sedan in på följande länk med sammanträdesbeslut från Granskningsnämnden.
http://www.grn.se/grn/pages/ResolutionList____613.aspx

Välj ett referat från ett radioprogram ur listan. Läs också beslutet.

Till sist: Skriv din egen kommentar till ärendet, som svar på den här uppgiften.

Lycka till, Liselotte

TISDAGSHÄLSNING

Hej Anna och Niklas!
Eftersom jag inte är på plats idag, vill jag bara påminna er om att ni får jobba själva med uppgift 2.
Jag lägger även ut en uppgift 3 under dagen. Om ni kör fast med 2:an kan ni gå på uppgift 3 direkt.
På onsdag tänkte jag att vi går igenom lite teori om nyhetsvärdering och nyhetsförmedling.
Ha en bra dag!
Hälsningar Liselotte

UPPGIFT 2: MUSIKPROGRAM FÖR P3

DET HÄR ÄR EN GRUPPUPPGIFT (för Anna & Niklas).
Material: P3 Guld-skivan och P2-skivan.
Gör ett radioprogram som en livesändning med hjälp av liveinspelningarna på skivorna. Komplettera eventuellt med miljöljud från effektarkivet.

1. PLANERING:
Planera programmet: tema, varifrån det sänds, "fejklive" eller i studio med liveinslag? Från en tänkt festival? Eller som ett musikmagasin där man presenterar godbitar från vinterns konserter eller liknande? Gör lite research om artisterna så att ni kan påa och ava proffsigt. Kanske någon gör en recension? Skriv tillsammans, men dela till exempel upp researchen av olika låtar på olika personer.

2.GENOMFÖRANDE:
Banda, lyssna och njut :-)
Det färdiga resultatet kan eventuellt läggas ut som länk här.
Skriv i vilket fall en kommentar på inlägget när ljudfilen är producerad i er kursmapp.

Lycka till! Liselotte

Uppgift 1: Musikläggning

INDIVIDUELL UPPGIFT
Gör en låtlista på fem låtar vardera för sändning i P3 vid följande händelser:
(om du vill kan du länka till en Spotify-lista)

1. En katastrof med flera hundra drabbade svenskar
2. OS-guld
Argumentera för dina val.
Svara genom kommentar på detta inlägg. Skriv under med ditt förnamn.